【摘 要】
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翻转课堂作为目前教学领域的热点,研究主要集中在翻转课堂的优劣和发展、教学设计、与MOOC的结合等方面。[1]在教学实践中,教师应该如何在翻转课堂中设计教学流程开展有效的
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翻转课堂作为目前教学领域的热点,研究主要集中在翻转课堂的优劣和发展、教学设计、与MOOC的结合等方面。[1]在教学实践中,教师应该如何在翻转课堂中设计教学流程开展有效的教学是最关键的问题。本研究从对四川某中学翻转课堂观摩和实地调查出发,结合学生学习模型和学习能力构成要素等相关理论框架,运用教学设计原理对云平台下的翻转课堂流程进行设计,拟为目前基于云平台的翻转课堂教学实践提供一种可操作的流程范例,旨在为一线教育工作者提供一些思路和建议。
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