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阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言、领会文章思想、培养学生阅读能力的重要环节。培养学生的阅读能力也是是小学语文教学的重要目标，提高阅读教学的效率则是提高小学语文教学质量的关键。在新课改的指导下，笔者在教学过程中尝试应用了复旦大学张学新教授提出的最新课堂模式“对分课堂”，通过“讲授”“内化吸收”和“讨论”三个环节实施教学，通过“隔堂讨论”保证学生自学时间与空间，保证了学生自学的独立性与自主性，提高了学习效率。