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在上期,我们已对“单元”这一概念作了深入的阐释,本期将继续对单元教学设计进行探讨。既然单元是教学过程的基本的质的单位,那我们就应该以单元作为教学设计的基本单位。更重要的是,三维目标的实现首先是通过单元教学设计来落实的。那如何进行单元教学设计呢?笔者将就单元教学设计中的问题进行探讨。
如何落实三维目标?(二)——对“单元教学设计”的探讨
【摘 要】
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在上期,我们已对“单元”这一概念作了深入的阐释,本期将继续对单元教学设计进行探讨。既然单元是教学过程的基本的质的单位,那我们就应该以单元作为教学设计的基本单位。更
【机 构】
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北京教育学院,“新课程理念转化为优质教学实践的过程研究”项目组
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2005年9期
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