【摘 要】
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在学生学习的过程中,教师应起到引导、促进、帮助、示范、感化的作用。近几年来,我们一直实践着“优化过程”的物理教学模式,实现了课堂教学中各个教学目标的落实,也取得了良
【机 构】
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贵州省遵义市红花岗区金鼎山镇莲池中学,
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在学生学习的过程中,教师应起到引导、促进、帮助、示范、感化的作用。近几年来,我们一直实践着“优化过程”的物理教学模式,实现了课堂教学中各个教学目标的落实,也取得了良好的教学效果。
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