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<正>有研究表明,中学生的数学学习选择能力是影响学习成绩的重要因素,二者有着比较高的正相关,并且相关性显著[1].而学生的数学学习选择能力的获得,需要教师的引导.那么,如何在高三的解题教学中教学生学会选择?本文结合教学中的一些实例,谈一些想法与同行交流.1选择"好的"思考问题的角度俗话说,"不怕做不到,就怕想不到",对于解决数学问题来说也是如此.选择好思考问题的角