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“空间与图形”能够使学生更好地认识和描述我们的生活空间,极大程度地培养和挖掘学生的空间想象力。文章从实际的课堂教学出发,通过优化课堂导入、思维形态、教学情景、认知过程等多方面的思维延伸,浅谈如何运用现代化信息技术优化小学数学“空间与图形”教学。
运用信息技术优化小学数学“空间与图形”教学的探索
【摘 要】
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“空间与图形”能够使学生更好地认识和描述我们的生活空间,极大程度地培养和挖掘学生的空间想象力。文章从实际的课堂教学出发,通过优化课堂导入、思维形态、教学情景、认知
【机 构】
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广东省珠海市香洲区第十九小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年19期
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