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自20世纪末,后现代主义思潮以及后殖民主义文化批评(或称第三世界文化批评)对西方工业文明进行了全面审视,"西方中心论"也随之动摇,《东方学》一书深刻揭露了西方殖民主义的本质。本文从《东方学》中文化霸权主义批判的角度反思中西音乐关系,从后现代教育学、音乐人类学及后现代哲学的角度思考中国学校音乐教育的未来发展之路。