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伴随着我国经济体制的转型、社会阶层多元化和收入分配差距程度日益增高，尤其是高等教育招生制度改革的深入开展，使高校贫困生问题日益突出，其中，贫困生心理健康教育已然成为高校德育教育的重点之一。笔者从贫困生心理健康这一视角出发，从家庭、社会及个人三维度探讨贫困生产生心理问题的原因，提出开展贫困生心理健康教育工作的内容和途径。