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法治观念应当牢牢地扎在公民的内心深处,小学生法治教育的过程,就是以树立法律信仰为主的根的培育过程。小学道德与法治学科的法治教育,就承担着法治意识的启蒙教育、法律条文内涵的阐释、法律知识应用于实践的教育的任务。
小学道德与法治实践视域下的人格教育
【摘 要】
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法治观念应当牢牢地扎在公民的内心深处,小学生法治教育的过程,就是以树立法律信仰为主的根的培育过程。小学道德与法治学科的法治教育,就承担着法治意识的启蒙教育、法律条
【机 构】
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山西省晋中市寿阳县南燕竹镇中心学校
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2021年5期
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