以生为本,科学评价,促进学生全面发展

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:geqatm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育改革任重道远,素质教育实施有喜有忧,目前基础教育面临诸多问题,困扰着素质教育的进一步深化。郭思乐教授的生本教育为素质教育提供了一种有效的操作体系,使基础教育的许多问题得到了很好的解决。生本教育的核心理念和教学观为科学评价学生,促进学生全面发展提供了可行有效的依据。
其他文献
本文简要介绍了目前比较社会流行的风管机中央空调系统的工作原理、优缺点,及通过与传统空调的比较,得出相关结论,希望能对广大用户有所帮助。
通过调查分析,图书馆在管理理念的主要导向上已经发生变化,从营销缺位理念转向以读者为中心和以人为本的人文营销理念逐步巩固和强化,并确定了本科转型的馆藏定位.
广告设计基础是直接为广告设计专业服务的一门基础课程,涉及到专业概念认知以及具体设计要素的应用,含盖内容广泛且复杂。本文试图探讨根据广告设计专业所需掌握的知识范畴和
图腾文化是少数民族宗教信仰文化中普遍存在的形式之一,对少数民族意识与观念产生了深刻的影响.通过对昌宁苗族猎神文化的田野实践调查,体察苗族猎神民间雕塑的独特艺术魅力,