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目的：观察健康教育路径在脊柱结核护理中的应用效果，探讨其应用价值。方法：选取我院收治的脊柱结核患者86例，将其随机划分为实验组与对照组，每组各43例，对照组进行常规健康教育，实验组则采取健康教育路径。观察并比较两组患者的术后并发症发生情况、对健康知识掌握情况以及护理工作满意情况。结果：实验组患者术后并发症发生率明显低于对照组，P〈0．05，差异具有统计学意义；实验组患者对健康知识的掌握率以及护理工作满意度显著优于对照组，P〈0．05，差异具有统计学意义。结论：在脊柱结核患者中应用健康教育路径，不仅能强化患