【摘 要】
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<正>现代教育正在走多元化、信息化、国际化的道路,现代社会需要的人才更是国际化、个性化的,但"最民族化的才是最国际化的"、"最民族化的就是最个性化的"已成为时代的最强音
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<正>现代教育正在走多元化、信息化、国际化的道路,现代社会需要的人才更是国际化、个性化的,但"最民族化的才是最国际化的"、"最民族化的就是最个性化的"已成为时代的最强音。因此,在数学教学中,我们应深度挖掘数学中的民族因素,传承民族文化,让学生在数学学习中受到民族数学文化的熏染,增加数学的民族文化底蕴,使小学数学教学具有浓郁的民族风格。所谓数学教
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