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高中数学知识既抽象又复杂,这就使得学生的数学学习难度较大,无法对其产生学习兴趣,自然学习效果也不理想.而将思维导图应用到具体教学之中,就可以让学生直观而透彻的学习,培养学生逻辑思维能力及抽象思维能力,对所学知识进行学以致用和融会贯通,非常有助于学生的全面性发展.本文对思维导图在高中数学教学中应用的必要性、基本特征及策略进行了探讨,期望能为相关教育研究提供有利参考.