【摘 要】
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全国基础教育课程改革已推行多年,新课标、新教材的实施,给我们的教育带来了新的活力和生机,但我县部分教师仍对新课标、新教材的缺乏系统性把控,在教学过程中,不能准确掌握
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《“研课标、说教材”活动助推教师专业成长的实践研究》的阶段性成果;课题立项：GS(2018)GHB3014
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全国基础教育课程改革已推行多年,新课标、新教材的实施,给我们的教育带来了新的活力和生机,但我县部分教师仍对新课标、新教材的缺乏系统性把控,在教学过程中,不能准确掌握教学目标,充分挖掘教材,致使教学理念守旧,教学方式呆滞,教学效率低下。针对这种现状,我县教研室要求全县中小学开展"研课标、说教材"活动,我校以教研组为单位全员参与,2018年4月我参加了全县决赛,取得优异成绩,达到了"以赛促教,以教促学"的目的,这次活动对我感悟颇深。
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