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从广义上研究了体育课程内容资源开发的途径,认为:存在引进、改造和创编三种开发途径,并分别从每一途径的释义、实质、资源种类、价值、方法等方面加以论述。
体育课程内容资源开发的途径
【摘 要】
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从广义上研究了体育课程内容资源开发的途径,认为:存在引进、改造和创编三种开发途径,并分别从每一途径的释义、实质、资源种类、价值、方法等方面加以论述。
【机 构】
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河北师范大学体育学院,河北体育学院教务处,唐山师范学院体育系
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2008年04期
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