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目的:探讨慢性病儿童的自我意识水平及相关因素.方法:采用Piers-Harris儿童自我意识量表(PHSCS)和少儿艾森克个性问卷(EPQ),对72例慢性病组和59例正常对照组儿童测试并比较,采用自编"基本情况调查表",收集患儿个人基本情况、疾病情况、学校和社会活动情况、家庭及父母个人信息及健康状况等信息,并进行多元逐步回归分析.结果:慢病组儿童在行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、幸福与满足量表得分低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01);在焦虑、合群分量表和总分两组间差异无统