【摘 要】
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音乐作品中包含着丰富的情感,在素质教育高度普及的新时代,情感教学活动作为不竭的动力源泉能够为初中音乐美育教育的创新和改革注入强劲的发展动力。恰逢我国步入新的发展阶段,教育事业的地位愈发突出,新时期社会发展对人才培养提出了全新的要求。本文介绍了情感教学在初中音乐美育教育中显见的优势,细致分析运用情感教学实施初中音乐美育教育创改的策略,旨在加快推进美育教育创新和改革发展,为新时期社会发展培养人才。
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音乐作品中包含着丰富的情感,在素质教育高度普及的新时代,情感教学活动作为不竭的动力源泉能够为初中音乐美育教育的创新和改革注入强劲的发展动力。恰逢我国步入新的发展阶段,教育事业的地位愈发突出,新时期社会发展对人才培养提出了全新的要求。本文介绍了情感教学在初中音乐美育教育中显见的优势,细致分析运用情感教学实施初中音乐美育教育创改的策略,旨在加快推进美育教育创新和改革发展,为新时期社会发展培养人才。
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