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“学会合作”已经成为学生在生活中一种不可或缺的技能，而这种技能的习得必须自幼渗透并逐步形成为习惯。基于此种认识，低年级学生与同伴的互助、合作习惯的培养就显得尤为重要了。深谙此道的我，在具体的教育教学中做了一些尝试。一、关注个体，孕育满园花香在班主任工作中，我们应该十分注重班集体的建设，努力创造良好的学习环境。