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情绪既是提高教学效果的重要手段，也是衡量教学效果的重要标志。但情绪的利用应当遵循科学规律。情绪与认识的结合形成了情调和情操，培养高雅的情调和高尚的情操也是教学的任务之一。
试论课堂教学中情绪的作用
【摘 要】
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情绪既是提高教学效果的重要手段，也是衡量教学效果的重要标志。但情绪的利用应当遵循科学规律。情绪与认识的结合形成了情调和情操，培养高雅的情调和高尚的情操也是教学的任务
【机 构】
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河北职业技术师范学院社科部
【出 处】
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华北科技学院学报
【发表日期】
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2002年3期
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