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在长期的生物化学与分子生物学教学实践中发现学生对这门课感到“恐惧”，原因主要在于代谢部分内容繁杂和分子生物学部分内容抽象。针对学生的这种心理，提出了“轻轻松松学生化”的口号，在教学实践中相应地采取了穿插生化发展史、联系医学实际和采用多媒体辅助教学的方法，使学生提高了学习兴趣，从被动学习转为主动学习，收到了良好的教学效果。