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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课研究型教学是增强该课程教育吸引力、说服力,使之转化为大学生思想和行动指南的重要途径.实施研究型教学,必须创新教育观念,创新教学方法,创新实践教学环节,创新教学考核评价机制.
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课研究型教学的实践
【摘 要】
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课研究型教学是增强该课程教育吸引力、说服力,使之转化为大学生思想和行动指南的重要途径.实施研究型教学,必须创新教育观念,创新
【机 构】
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安徽工业大学思想政治理论课教学科研部
【出 处】
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安徽工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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安徽工业大学校级教学研究项目（2012jg60）,安徽省教育厅人文社会科学研究重点项目（SK2012A027）,安徽省哲学社会科学规划项目（AHSK11-12D67）
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