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通过分析385份小学高年级学生父亲、母亲心育能力问卷,探讨自主编制的小学高年级学生父亲、母亲心育能力的结构,并对其探索性因素和验证性因素进行分析。研究结果表明:小学高年级学生父亲、母亲心育能力结构清晰合理,符合理论假设,也符合实际情况。
小学高年级学生父母心育能力的结构分析
【摘 要】
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通过分析385份小学高年级学生父亲、母亲心育能力问卷,探讨自主编制的小学高年级学生父亲、母亲心育能力的结构,并对其探索性因素和验证性因素进行分析。研究结果表明:小学高
【机 构】
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湖南幼儿师范高等专科学校,湖南中医药大学湘杏学院,湖南省常德市鼎城区石公桥镇中学,湖南省张家界国光实验学校
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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2017年湖南省教育厅科研项目“小学高年级学生家长心育能力现状及其能力提升对策研究”(项目编号:17C1191)
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