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针对高职院校生源发生的变化和院校本身的特点，高职院校的英语课堂教学也有相应的变化。教师充分利用各种教学资源，以教学原则为导向，运用针对学生特点的课堂教学模式，把握好课堂教学中教师与学生的角色关系，并尽量在课堂中给学生创设一种学习英语的情景和气氛，以利于教师教学活动的开展和学生英语应用能力的培养和提高。