网络时代编辑的角色定位及素质要求

来源 :佛山科学技术学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yybbxx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由于网络传播具有高度的开放性和多向性及自由度,传统传媒中编辑“严把关”的职责被弱化了。面对这一生存样态的改变,网络时代编辑的角色定位必须随着其职责重心的变化而重新定位,并相应具备传统编辑知识素养、现代信息技术素养、创新素质、法律素质及外语、音乐、美术等知识素养,做好网络时代的传播工作。
其他文献
学科判定的依据包括研究对象、研究内容、研究方法和学术范式等四个方面.自然辩证法是以自然界、自然科学和技术为研究对象,以自然观、认识论、科学观为研究内容,以辩证法为
建设领域拖欠工程款的问题已成为建筑业的"顽症",严重制约着我国建筑业和市场经济的进一步发展.治理建设领域拖欠工程款问题的对策主要有:完善<合同法>第286条之规定;修改<担
诗人、学者、教育家林庚先生,生前多次强调“职业敏感”,称“凡是带有创造性的东西都有它的敏感”,敏感是人类进行发明创造的前提,没有敏感就没有发明创造,也就没有人类文明的进步。他认为各行各业都有自己的职业敏感:打球要有球感,写作要有手感,做生意要有市场感……同样,对语文教师来说也要有教学敏感。  语文教师的教学敏感是什么呢?它有什么价值和和意义?怎样能培养起教学敏感?笔者根据自己长年高中教学经验,就这