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文化景观是增加景观可识别性和有助于景观可持续发展的物质载体。立足地域文化资源,围绕学校文化理念系统,针对校园良好框架及周边环境情况,从点、线、面、体的四维角度出发,总体构筑13处景观（六点、四线、二面、一体）,力求从传统文化挖掘与绿色生态校园建设两方面有机融合,探索文化景观在中学环境建设表达中的有效途径。