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听障学生由于自身生理特点,在学习数学时往往难以将数学思维抽象化.如何绕开听障学生听力问题的阻碍,并帮助他们完成数学思维抽象化的培养,是许多特教教师都应当了解并解决的问题.本文简单介绍听障学生学习数学的困难之处,并分析培养听障学生数学思维抽象化的措施.
论听障学生数学思维抽象化的培养措施
【摘 要】
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听障学生由于自身生理特点,在学习数学时往往难以将数学思维抽象化.如何绕开听障学生听力问题的阻碍,并帮助他们完成数学思维抽象化的培养,是许多特教教师都应当了解并解决的
【机 构】
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内蒙古通辽市特殊教育学校 028000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年25期
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