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摘要：实训平台建设作为校企合作中职业本科院校市场营销专业的关键工作内容，其建设情况的好坏将直接影响到营销专业高素质人才的培养质量。目前校企合作中职业本科市场营销专业实训平台建设仍面临诸多问题，不利于学生职业能力的培养。本文在分析与把握本科职业院校市场营销专业实训平台特点及建设意义的基础上，详细阐述校企合作中本科职业院校市场营销专业实训平台建设存在的问题，并提出了行之有效的完善策略。
关键词：校企合作;职业本科院校;市场营销;实训平台建设
在高素质技术技能人才紧缺背景下，我国高等职业院校发展迅速，这对校企合作中职业本科院校实训平台建设提出了更高要求。尤其对于市场营销专业，当前我国职业本科院校市场营销专业实训平台建设中仍存在不少问题，在一定程度上制约了我国优秀营销专业人才的培养。对此，要进一步重视和加强职业本科市场营销专业实训平台建設，并针对当前阻碍其发展的因素，采取有效措施，全面发挥实训平台对市场营销专业学生职业能力提升的促进作用。
一、校企合作中职业本科市场营销专业实训平台建设的意义
当前我国职业教育体系中，实训教学存在很多亟需解决的问题。加强校企合作，将校内公司工作实训与职业教育实训教学相结合，可以很好地促进职业本科市场营销专业实训平台建设。校企合作中职业本科院校市场营销专业实训平台建设有着重要意义：
第一，为市场营销专业学生提供工作实训机会，以有效提升其综合职业能力。创设校内实体公司，可为学生提供工作实训平台，同时也能为在校大学生提供优质的自主创业及就业平台，进一步提升学生综合职业能力及社会适应能力，为其提供掌握当前行业企业市场营销工作技能及发展前景的机会，对其日后就业起到更大帮助作用。
第二，强化学生对市场营销专业知识的理解，提升其理论运用能力。通过校内实营公司实训不仅能促进专业实训教学体系的完善，而且能使学生马上将理论知识用于解决工作实践中的现实问题，有效提高专业实训教学质量。
第三，有助于向社会相关企业输送高素质职业型人才。借助校内实体性质运营公司的实践实训，使学生提前掌握未来工作的相关业务流程，实训教学与职业实践紧密联系，为学生毕业后快速融入职场提供实战机会。
第四，进一步提高职业本科院校实训场所的利用率，为学校创造更大价值。在实训条件方面，很多职业本科院校设备设施较为齐全，软硬件水平亦较高，但不少院校实训场地利用率并不高。借助校内实营公司的创设，可很好地提高校内实训场所的利用效率，同时可为学校创造更高经济价值。
二、校企合作中职业本科院校市场营销专业实训平台特点
现阶段职业本科市场营销专业实训平台具有共建、共享、共赢的特点。就共建表现而言，一方面职业院校在实训平台建设中资金来源多样化，包括政府拨款、企业资助、学校出资及社会筹资等;另一方面，建设模式也有多种形式，如市场营销实训平台有校内和校外等形式。另外高职院校可自建实训平台也可校企共建。
在共享方面，一是实训平台内部能够实现设施、师资和信息共享;二是实现优秀人才共享，通过实训平台建设，培养高素质的营销专业人才，切实为地方企业提供专业化服务，更好地实现人才培养与共享。
就共赢而言，通过市场营销专业实训平台校企合作建设与应用，使学生了解社会需求现状并明确个人努力方向，提升自身职业能力和社会适应能力;使职业本科院校提升实训教学质量，提高毕业生就业率;使企业能将职业本科院校专业学生引入企业实训，为企业注入新鲜血液，促进企业员工队伍素质提升，也为企业的后备人力资源提供可靠保证。
从社会角度讲，校企合作中建设职业本科市场营销专业实训平台，能实现为国家、社会和企业输送高素质专业人才的目的，提升高等职业教育资源及人力资源的利用率，最终实现多方共赢。
三、当前校企合作中职业本科市场营销专业实训平台建设存在的问题
（一）难以建立长期稳定的校企关系
当前国家及地方对职业教育发展采取了很多有效措施，职业教育快速发展。但目前仍有不少企业对高职院校存在偏见，很多优质企业会选择普通本科或重点本科院校合作，在一定程度上造成高职院校在合作建立实训平台或实训基地过程中不容易吸引到优质企业并建立稳定合作关系，这些障碍短期内尚难很快消除。
（二）成本较高
与企业合作建设市场营销实训平台的初始阶段，职业本科院校通常态度特别积极，但时间一久其合作热情会逐渐降温，导致平台建设的沉没成本升高，主要原因一是有些企业对校企合作认识不到位，不愿过多投入，也有些企业因经营困难，合作上力不从心，制约了校企合作实训平台建设;二是很多企业在经营中注意信息的保密性，但因通过实训平台进入企业实习的学生并未签订劳动合同及保密协议，企业并不愿让学生过多参与其实际工作或项目;三是形式化现象严重，有些高职院校与企业合作建设市场营销实训平台目的仅仅在于应付主管部门对合作办学项目的评估与检查，在评估检查后常常将其弃之不顾。
四、校企合作中职业本科院校市场营销专业实训平台建设策略
（一）合理调整实训时间
目前不少职业本科院校会安排市场营销专业学生利用一学期或一学年进行实习。具体实施过程中实习安排也常存在问题，如不少学生不能认清自身在专业知识、技能方面的问题与不足，而通常只有在实际工作中学生才能明确个人在上述方面的差距。实际上，学生对于欠缺的知识和专业技能因不能进行高效应用且易产生运用失误，又无好的弥补办法。所以，职业本科院校在进行实训平台建设及教学实施中，应合理安排和调整拟毕业学生的实习时间，确保其工作锻炼效果，再者也应给新生适时安排一定比例的工作实训，使之能在实训中加深对理论知识的认识，找出自身实践能力差距，进而在后期学习中解决这些问题。
（二）加强校企合作，增强社会机构参与合作办学的积极性 为促进校企深度合作，充分发挥行业协会作用尤为重要。行业协会的作用在于将地方企业和相关院校进行聚集、连接，对校企合作建设市场营销专业实训平台工作也起到监督作用。借助行业协会，校企联系将更加紧密，进一步实现实训平台或基地的共建共享，最终实现共赢。同时，行业协会也应对高职院校及合作企业进行科学监督评估，对不负责、不合格的企业进行相应惩罚，并在以后不再向其提供实训平台合作共建机会。
（三）完善反馈机制
创建实践评价反馈机制，高效监督学生实践實训项目进度等的完成情况，保证项目整体质量的提升。合作企业需根据实际创建完善的校企反馈机制，不断改进校企合作措施。在重视实训平台建设工作的同时，通过构建反馈机制，监督平台作用发挥情况。职业本科院校在实训平台应用过程中，通过创建和运用反馈机制，推动学生在市场营销实训平台中以积极的态度完成相应实践任务，对学生的实训进行全面考核与评价，推动学生开展并完成营销实训活动。
（四）充分利用现代化科学技术完善实训实践教学体系
充分利用现代科技手段，建设完善的职业本科院校市场营销专业实训平台教学体系，意义重大。当前社会对人才需求有了新的要求，企业需要德才兼备的优秀人才，需要他们既理论过硬又具备较强的营销工作实战能力。另外，教育部门对职业本科院校市场营销专业实训平台的建设要求也随之提高，必须在实训平台教学体系建设中很好地融入现代科技，给学生提供与这些现代技术接触并最终掌握的机会，在以后的实际工作中，学生才能更加高效的实现与社会的接轨。
结语
综上所述，实训平台建设是当前职业本科院校市场营销专业发展的必由之路，只有高度重视实训平台建设工作，才能达成向社会输送专业人才的目标。但目前高职市场营销专业实训平台建设尚存在很多问题，营销专业教育工作者应尽快予以解决，可通过利用现代科技手段、完善反馈机制、加强校企合作、合理调整实训时间等方法，促进我国职业本科院校市场营销专业健康发展。
参考文献：
[1]陈燕燕.基于校企合作的高职药品市场营销学课程改革研究[J].卫生职业教育，2021，39（03）：31-33.
[2]杨海娜.高职院校商科专业校企合作发展路径的思考[J].教育教学论坛，2020（52）：37-39.
[3]刘丹.面向市场营销实训课程教学的高职院校校企深度合作模式研究[J].教育信息化论坛，2020（12）：15-16.
[4]高雅.高职院校市场营销专业校企合作双赢模式探究[J].就业与保障，2020（13）：147-148.
关键词：校企合作;职业本科院校;市场营销;实训平台建设
在高素质技术技能人才紧缺背景下，我国高等职业院校发展迅速，这对校企合作中职业本科院校实训平台建设提出了更高要求。尤其对于市场营销专业，当前我国职业本科院校市场营销专业实训平台建设中仍存在不少问题，在一定程度上制约了我国优秀营销专业人才的培养。对此，要进一步重视和加强职业本科市场营销专业实训平台建設，并针对当前阻碍其发展的因素，采取有效措施，全面发挥实训平台对市场营销专业学生职业能力提升的促进作用。
一、校企合作中职业本科市场营销专业实训平台建设的意义
当前我国职业教育体系中，实训教学存在很多亟需解决的问题。加强校企合作，将校内公司工作实训与职业教育实训教学相结合，可以很好地促进职业本科市场营销专业实训平台建设。校企合作中职业本科院校市场营销专业实训平台建设有着重要意义：
第一，为市场营销专业学生提供工作实训机会，以有效提升其综合职业能力。创设校内实体公司，可为学生提供工作实训平台，同时也能为在校大学生提供优质的自主创业及就业平台，进一步提升学生综合职业能力及社会适应能力，为其提供掌握当前行业企业市场营销工作技能及发展前景的机会，对其日后就业起到更大帮助作用。
第二，强化学生对市场营销专业知识的理解，提升其理论运用能力。通过校内实营公司实训不仅能促进专业实训教学体系的完善，而且能使学生马上将理论知识用于解决工作实践中的现实问题，有效提高专业实训教学质量。
第三，有助于向社会相关企业输送高素质职业型人才。借助校内实体性质运营公司的实践实训，使学生提前掌握未来工作的相关业务流程，实训教学与职业实践紧密联系，为学生毕业后快速融入职场提供实战机会。
第四，进一步提高职业本科院校实训场所的利用率，为学校创造更大价值。在实训条件方面，很多职业本科院校设备设施较为齐全，软硬件水平亦较高，但不少院校实训场地利用率并不高。借助校内实营公司的创设，可很好地提高校内实训场所的利用效率，同时可为学校创造更高经济价值。
二、校企合作中职业本科院校市场营销专业实训平台特点
现阶段职业本科市场营销专业实训平台具有共建、共享、共赢的特点。就共建表现而言，一方面职业院校在实训平台建设中资金来源多样化，包括政府拨款、企业资助、学校出资及社会筹资等;另一方面，建设模式也有多种形式，如市场营销实训平台有校内和校外等形式。另外高职院校可自建实训平台也可校企共建。
在共享方面，一是实训平台内部能够实现设施、师资和信息共享;二是实现优秀人才共享，通过实训平台建设，培养高素质的营销专业人才，切实为地方企业提供专业化服务，更好地实现人才培养与共享。
就共赢而言，通过市场营销专业实训平台校企合作建设与应用，使学生了解社会需求现状并明确个人努力方向，提升自身职业能力和社会适应能力;使职业本科院校提升实训教学质量，提高毕业生就业率;使企业能将职业本科院校专业学生引入企业实训，为企业注入新鲜血液，促进企业员工队伍素质提升，也为企业的后备人力资源提供可靠保证。
从社会角度讲，校企合作中建设职业本科市场营销专业实训平台，能实现为国家、社会和企业输送高素质专业人才的目的，提升高等职业教育资源及人力资源的利用率，最终实现多方共赢。
三、当前校企合作中职业本科市场营销专业实训平台建设存在的问题
（一）难以建立长期稳定的校企关系
当前国家及地方对职业教育发展采取了很多有效措施，职业教育快速发展。但目前仍有不少企业对高职院校存在偏见，很多优质企业会选择普通本科或重点本科院校合作，在一定程度上造成高职院校在合作建立实训平台或实训基地过程中不容易吸引到优质企业并建立稳定合作关系，这些障碍短期内尚难很快消除。
（二）成本较高
与企业合作建设市场营销实训平台的初始阶段，职业本科院校通常态度特别积极，但时间一久其合作热情会逐渐降温，导致平台建设的沉没成本升高，主要原因一是有些企业对校企合作认识不到位，不愿过多投入，也有些企业因经营困难，合作上力不从心，制约了校企合作实训平台建设;二是很多企业在经营中注意信息的保密性，但因通过实训平台进入企业实习的学生并未签订劳动合同及保密协议，企业并不愿让学生过多参与其实际工作或项目;三是形式化现象严重，有些高职院校与企业合作建设市场营销实训平台目的仅仅在于应付主管部门对合作办学项目的评估与检查，在评估检查后常常将其弃之不顾。
四、校企合作中职业本科院校市场营销专业实训平台建设策略
（一）合理调整实训时间
目前不少职业本科院校会安排市场营销专业学生利用一学期或一学年进行实习。具体实施过程中实习安排也常存在问题，如不少学生不能认清自身在专业知识、技能方面的问题与不足，而通常只有在实际工作中学生才能明确个人在上述方面的差距。实际上，学生对于欠缺的知识和专业技能因不能进行高效应用且易产生运用失误，又无好的弥补办法。所以，职业本科院校在进行实训平台建设及教学实施中，应合理安排和调整拟毕业学生的实习时间，确保其工作锻炼效果，再者也应给新生适时安排一定比例的工作实训，使之能在实训中加深对理论知识的认识，找出自身实践能力差距，进而在后期学习中解决这些问题。
（二）加强校企合作，增强社会机构参与合作办学的积极性 为促进校企深度合作，充分发挥行业协会作用尤为重要。行业协会的作用在于将地方企业和相关院校进行聚集、连接，对校企合作建设市场营销专业实训平台工作也起到监督作用。借助行业协会，校企联系将更加紧密，进一步实现实训平台或基地的共建共享，最终实现共赢。同时，行业协会也应对高职院校及合作企业进行科学监督评估，对不负责、不合格的企业进行相应惩罚，并在以后不再向其提供实训平台合作共建机会。
（三）完善反馈机制
创建实践评价反馈机制，高效监督学生实践實训项目进度等的完成情况，保证项目整体质量的提升。合作企业需根据实际创建完善的校企反馈机制，不断改进校企合作措施。在重视实训平台建设工作的同时，通过构建反馈机制，监督平台作用发挥情况。职业本科院校在实训平台应用过程中，通过创建和运用反馈机制，推动学生在市场营销实训平台中以积极的态度完成相应实践任务，对学生的实训进行全面考核与评价，推动学生开展并完成营销实训活动。
（四）充分利用现代化科学技术完善实训实践教学体系
充分利用现代科技手段，建设完善的职业本科院校市场营销专业实训平台教学体系，意义重大。当前社会对人才需求有了新的要求，企业需要德才兼备的优秀人才，需要他们既理论过硬又具备较强的营销工作实战能力。另外，教育部门对职业本科院校市场营销专业实训平台的建设要求也随之提高，必须在实训平台教学体系建设中很好地融入现代科技，给学生提供与这些现代技术接触并最终掌握的机会，在以后的实际工作中，学生才能更加高效的实现与社会的接轨。
结语
综上所述，实训平台建设是当前职业本科院校市场营销专业发展的必由之路，只有高度重视实训平台建设工作，才能达成向社会输送专业人才的目标。但目前高职市场营销专业实训平台建设尚存在很多问题，营销专业教育工作者应尽快予以解决，可通过利用现代科技手段、完善反馈机制、加强校企合作、合理调整实训时间等方法，促进我国职业本科院校市场营销专业健康发展。
参考文献：
[1]陈燕燕.基于校企合作的高职药品市场营销学课程改革研究[J].卫生职业教育，2021，39（03）：31-33.
[2]杨海娜.高职院校商科专业校企合作发展路径的思考[J].教育教学论坛，2020（52）：37-39.
[3]刘丹.面向市场营销实训课程教学的高职院校校企深度合作模式研究[J].教育信息化论坛，2020（12）：15-16.
[4]高雅.高职院校市场营销专业校企合作双赢模式探究[J].就业与保障，2020（13）：147-148.