【摘 要】
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供应链管理作为物流专业的重要组成学科,可以说是其的核心基础课程,涉及到的内容方方面面,涵盖了经济学、管理学等多种学科,而跨学科的课程教学知识无疑大大增加了学习难度.
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供应链管理作为物流专业的重要组成学科,可以说是其的核心基础课程,涉及到的内容方方面面,涵盖了经济学、管理学等多种学科,而跨学科的课程教学知识无疑大大增加了学习难度.因而,要想提高供应链管理课程教学质量,教学方法必须与时俱进,有目的地培养学生的实践能力,养成学生自主分析问题、解决问题的学习意识,进一步加深对知识的理解.基于此,本文首先叙述了CDIO的内涵,分析了当前供应链管理课程教学的现实情况,并有的放矢,有针对性地提出了几点革新教学方法的有效探索,以期提供现实帮助.
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