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文章参照陶行知先生的“教学做合一”教育理念,从“学生学什么、学生会什么、学生怎么学、教师怎么教”四个方面,展开了立足学情、基于学路的小学数学教学研究,并以北师大版一年级上册“比轻重(跷跷板)”这一课为例进行了尝试。
立足学情、基于学路的小学数学教学——以一年级“比轻重”教学为例
【摘 要】
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文章参照陶行知先生的“教学做合一”教育理念,从“学生学什么、学生会什么、学生怎么学、教师怎么教”四个方面,展开了立足学情、基于学路的小学数学教学研究,并以北师大版
【机 构】
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浙江省东阳市白云昆溪小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年12期
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