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本文以构建《大学英语II》线上课堂为例,以教学班级为试点,从课前建设课程和自主预习学习、课堂中课程讲解和师生互动、课后知识巩固和成绩统计评价三个方面探索和实践基于超星学习通网络平台的教学模式.教学实践表明把信息技术融合于外语教学的模式能够更为充分的活跃课堂气氛,激发学生的学习热情,实现课堂学生学习由被动向主动转变,最重要的是做到了真正“以学生为主体”.