【摘 要】
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随着素质教育改革的深入，课堂教学中信息技术的使用越来越普遍，多媒体技术手段的多样化渐渐取代了单一枯燥的教学模式，它集图、声、像、文于一体，为课堂教学增添了无限的趣味，将更
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随着素质教育改革的深入，课堂教学中信息技术的使用越来越普遍，多媒体技术手段的多样化渐渐取代了单一枯燥的教学模式，它集图、声、像、文于一体，为课堂教学增添了无限的趣味，将更优美的画面展现在学生面前，最大限度、最直观地还原作品的本来面目，弥补学生审美能力的不足，培养他们审美的情趣，提高他们的人文素养，为学生语文实践能力的提高和学习领域的拓宽提供广阔的平台。
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