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将PBL(项目型学习)与DBL(设计型学习)进行融合的教学是一种适应创客课程的教学模式,为培养高职学生的创新创业能力提供了一定支持。PBL+DBL的教学模式符合高职高专学生的学习习惯,在实施过程中将枯燥晦涩的理论知识转化为经过教师精心设计的项目,提供给学生众创空间等共享资源,让学生以协同合作的形式完成项目任务,同时提升其实践操作能力。