【摘 要】
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1背景介绍学科核心素养是当今基础教育关注的一个焦点,针对数学素养的探讨是当今数学教育领域普遍关注的一个热点问题,新的课程标准在修订的过程中将'研究制定学生发展核
【机 构】
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华中师范大学数学与统计学院,华东师范大学数学科学学院
【基金项目】
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华中师范大学“中央高校基本科研业务费(23020205170464)”;国家自然科学基金面上项目“大数据环境下精准化教学的数学模型及应用研究”(项目批准号61877023);上海市核心数学与实践重点实验室(18dz2271000);教育部人文社会重点研究基地重大项目(16JJD880023);华东师范大学2017年度青年预研究(41300201012222060)
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1背景介绍学科核心素养是当今基础教育关注的一个焦点,针对数学素养的探讨是当今数学教育领域普遍关注的一个热点问题,新的课程标准在修订的过程中将'研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准'作为重要准则[1],数学课程标准的修订以数学核心素养作为重要准则之一.2018年1月16日颁布的最新高中数学课程标准基于培养学生数学核心素养的考虑.
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