【摘 要】
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探究式的教学模式是当前我国课程改革所倡导的一种重要的教学模式。探究学习是学习数学的一种重要方法。学生学习数学的过程应该是学生亲自参与的过程,是主动探究的过程,是实
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探究式的教学模式是当前我国课程改革所倡导的一种重要的教学模式。探究学习是学习数学的一种重要方法。学生学习数学的过程应该是学生亲自参与的过程,是主动探究的过程,是实践与创新的过程,因此推进探究式学习十分重要。在探究式学习的基础上,探究式教育模式也应运而生。本文将从探究式教学的含义以及我国小学数学教学模式中存在的问题入手,探索构建小学数学探究式教育模式,提高小学数学的教育质量。
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摘 要：目的：调查高职护理专业学生实习前心理状态，分析各心理状态的影响因素，探讨应对措施。方法：选取本校103名高职护理专业学生作为本次研究对象，在进入实习前进行无记名问卷调查，主要对此次实习的心理准备程度及实习前最担忧的问题两个方面进行调查。所有调查问卷均要求现场完成填写并收回。对调查结果进行统计并加以分析。结果：仅有34.95%的护生做好了实习相关技能和思想上的准备。实习前尚无充分心理准备的护