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学案即导学方案（Guided Learning Plan），是老师集体备课的结晶，它是从“教案”到“学案”的转变，是把教师的教学目标转化为学生学习的目标，把学习目标设计成学习方案交给学生。它是学生课堂学习的“副本”，解决了学生“学什么”、“怎样学”的问题，为学生自学理解学习目标、学习内容起导学、助学作用。因此，在课堂教学过程中，使用科学实用的学案，可以减少学生学习的盲目性，提高学习效率，师生之间教与学的关系更为融洽。