论文部分内容阅读
【摘要】英语的学习不仅紧紧是你认识单词，会几句翻译、语法，学习英语主要是让我们去用它来进行交流，这就体现了一定的语言能力，它是指用恰当的语言来进行交际的一种能力。如果我们想要使我们的英语能力得到提高，那么就必须培养我们的语言能力，而想要培养学生的语言能力就需要一定的课堂辅助。在学习英语的过程中，需要运用针对性的学习方法，来为自己创造一个适合学习的教学环境，以此来提高我们的语言能力，从而提高实际的交际能力。
【关键词】语言学 交际能力 英语学习
一、语言学的基本概念与内容
语言学是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。语言学被普遍定义为对语言的一种学科化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具，是思想的直接现实。自二十世纪以来，语言学科的研究已经变的越来越重要，语言学的适用领域有很多，在众多领域之中，语用学科的研究是语言学科研究里还算是比较新的一门学科。语言学分析研究影响语言行为（如招呼、回答、应酬、劝说）的标准和支配轮流发言的规则。英语作为我们的第二语言，它与我们的汉语所存在的文化差异、地域差异、习惯差异等等，都会导致出现一些特别的语言失误问题。在当今社会上，随着全球化的趋势越来越强烈，中国与其他国家的接触也越来越频繁，中国在国际中的地位与作用也日渐提高，同时我们所处的环境也越来越复杂，这就要求我们能够将语境理解透彻，了解他人的真实想法。英语是世界上最普遍的语言，所以我们应当要对英语认真的学习，通过英语的学习能够使得我们对于语言学的研究与学习有着很大的帮助，因此，灵活的将所学到的知识运用到恰当的场合，能够达到事半功倍的效果。在实际的英语学习中，我们也应在运用英语时能够充分考虑到社会和文化语境因素，将所学到的词语、语法规则运用到恰当的交际场合，使得交际目的快速有效的达成。这些对语言学的研究与提升能够对今后的英语口语学习、听力学习、阅读学习以及写作学习都有着重要的指导作用。
二、通过语言学的研究对英语交际能力的作用
语言是用来交际的一种工具。通过对语言学科的深入研究，可以很好地告诉我们如何更好地去学习英语并将所学的英语知识很好地应用到交际当中去。作为一个中国人，英语与汉语的差距始终在那里横跨着一道沟壑，我们在语言的运用上想要能够流畅的用英语进行交流，其前提条件必然包括有三点，一是具备良好的英语交际能力，二是具备较好的英语语言水平，三是能够运用英语来进行良好的沟通。此外，拥有良好的语言水平并不等同于擁有良好的英语交际能力，而交际能力也不应该仅仅依靠是否合乎英语语法来分辨语句是否通顺，还应该包括判断语句是否适合交际环境的能力，也应该包括理解言外之意和运用这种技能的能力，这就涉及到了你对语言这一门学科的研究和深入。所以说，对语言学的研究对提高我们的英语交际能力有着不可忽略的重要作用。
三、我们要将对语言学的研究和英语交际能力的培养紧密结合
我国学生英语交际能力的状态改变正随着时代的变化而不断变化，英语是国际通用的语言，它在社会上以及学校中都受到了比较特别的重视，这样的情况也在不断激发着学生们学习的积极性和热情。但由于我国的大环境如此，周围都用着母语在交流，第二语言得不到锻炼，因此在课堂中花费大量的时间去背诵大量的单词、语法和句型等，但一到英语的日常交流时，还是出现张口结舌的现象。这样的情况也体现了即使是在经过大量训练的情况下去学习英语，很多学习者仍然不能较好的掌握英语交际中的使用。其实这样的情况并不是因为他们英语语言能力不足，而是他们对语言环境的深入比较匮乏。因此要加强学生的语言学习环境的建设。因此，我们应该做到以下两点：
1.加强文化背景知识输入，提高英语交际能力。学生的英语水平是由语言水平和语言能力来决定的，但目前我们的日常英语教学仍然偏向于日常英语教学的单词句段等读写能力的培养，对于语言能力的培养仍然不足。因此，我们在英语教学中应将西方的英语文化习俗以及文化背景知识融合在教学中传输给学生，这样能够使学生的英语交际能力大大提高。
2.课堂气氛要时刻把握。学生在英语的学习中如果有着相仿的语言气氛，其学习的劲头会大大增加，同时学生们的思维较为活跃，且在上课时的注意力不可能45分钟都集中在课堂上，因此教师在教学时不能机械式的进行“填鸭”教学，这样久而久之会让学生们的学习兴趣下降，最终失去学习的兴趣。因此，教师在教学时应当学会创造情景，通过现实的教育来展现语言知识，并让学生在一定的语境下进行运用，以培养学生们的语言能力。教授英语时可以为学生们进行直观的教学，如在讲open时可以先做一个开门的动作，然后在让学生学习这个单词，直观的教学能够让学生们更加容易的记住这个单词，并熟练掌握。
四、结语
本文就对语言学来看英语交际能力做了一个总结，说出了英语的学籍不仅是词汇的简单学习，重要的是能够将所学的知识运用起来，能够很流利地与英语本族人民进行沟通。在目前的英语改革教学的热潮中，对于语言的实际交际能力成为了新的关注点。我们在英语教学中要认识到语言的语用能力对于英语实际交流的重要性，因此，在英语教学中应能够培养同学们的语言能力，这样才能够提高学生的交际能力。
参考文献：
[1]何一平.英语教学与跨文化交际能力培养[J].大众科技，2008 （05）.
【关键词】语言学 交际能力 英语学习
一、语言学的基本概念与内容
语言学是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。语言学被普遍定义为对语言的一种学科化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具，是思想的直接现实。自二十世纪以来，语言学科的研究已经变的越来越重要，语言学的适用领域有很多，在众多领域之中，语用学科的研究是语言学科研究里还算是比较新的一门学科。语言学分析研究影响语言行为（如招呼、回答、应酬、劝说）的标准和支配轮流发言的规则。英语作为我们的第二语言，它与我们的汉语所存在的文化差异、地域差异、习惯差异等等，都会导致出现一些特别的语言失误问题。在当今社会上，随着全球化的趋势越来越强烈，中国与其他国家的接触也越来越频繁，中国在国际中的地位与作用也日渐提高，同时我们所处的环境也越来越复杂，这就要求我们能够将语境理解透彻，了解他人的真实想法。英语是世界上最普遍的语言，所以我们应当要对英语认真的学习，通过英语的学习能够使得我们对于语言学的研究与学习有着很大的帮助，因此，灵活的将所学到的知识运用到恰当的场合，能够达到事半功倍的效果。在实际的英语学习中，我们也应在运用英语时能够充分考虑到社会和文化语境因素，将所学到的词语、语法规则运用到恰当的交际场合，使得交际目的快速有效的达成。这些对语言学的研究与提升能够对今后的英语口语学习、听力学习、阅读学习以及写作学习都有着重要的指导作用。
二、通过语言学的研究对英语交际能力的作用
语言是用来交际的一种工具。通过对语言学科的深入研究，可以很好地告诉我们如何更好地去学习英语并将所学的英语知识很好地应用到交际当中去。作为一个中国人，英语与汉语的差距始终在那里横跨着一道沟壑，我们在语言的运用上想要能够流畅的用英语进行交流，其前提条件必然包括有三点，一是具备良好的英语交际能力，二是具备较好的英语语言水平，三是能够运用英语来进行良好的沟通。此外，拥有良好的语言水平并不等同于擁有良好的英语交际能力，而交际能力也不应该仅仅依靠是否合乎英语语法来分辨语句是否通顺，还应该包括判断语句是否适合交际环境的能力，也应该包括理解言外之意和运用这种技能的能力，这就涉及到了你对语言这一门学科的研究和深入。所以说，对语言学的研究对提高我们的英语交际能力有着不可忽略的重要作用。
三、我们要将对语言学的研究和英语交际能力的培养紧密结合
我国学生英语交际能力的状态改变正随着时代的变化而不断变化，英语是国际通用的语言，它在社会上以及学校中都受到了比较特别的重视，这样的情况也在不断激发着学生们学习的积极性和热情。但由于我国的大环境如此，周围都用着母语在交流，第二语言得不到锻炼，因此在课堂中花费大量的时间去背诵大量的单词、语法和句型等，但一到英语的日常交流时，还是出现张口结舌的现象。这样的情况也体现了即使是在经过大量训练的情况下去学习英语，很多学习者仍然不能较好的掌握英语交际中的使用。其实这样的情况并不是因为他们英语语言能力不足，而是他们对语言环境的深入比较匮乏。因此要加强学生的语言学习环境的建设。因此，我们应该做到以下两点：
1.加强文化背景知识输入，提高英语交际能力。学生的英语水平是由语言水平和语言能力来决定的，但目前我们的日常英语教学仍然偏向于日常英语教学的单词句段等读写能力的培养，对于语言能力的培养仍然不足。因此，我们在英语教学中应将西方的英语文化习俗以及文化背景知识融合在教学中传输给学生，这样能够使学生的英语交际能力大大提高。
2.课堂气氛要时刻把握。学生在英语的学习中如果有着相仿的语言气氛，其学习的劲头会大大增加，同时学生们的思维较为活跃，且在上课时的注意力不可能45分钟都集中在课堂上，因此教师在教学时不能机械式的进行“填鸭”教学，这样久而久之会让学生们的学习兴趣下降，最终失去学习的兴趣。因此，教师在教学时应当学会创造情景，通过现实的教育来展现语言知识，并让学生在一定的语境下进行运用，以培养学生们的语言能力。教授英语时可以为学生们进行直观的教学，如在讲open时可以先做一个开门的动作，然后在让学生学习这个单词，直观的教学能够让学生们更加容易的记住这个单词，并熟练掌握。
四、结语
本文就对语言学来看英语交际能力做了一个总结，说出了英语的学籍不仅是词汇的简单学习，重要的是能够将所学的知识运用起来，能够很流利地与英语本族人民进行沟通。在目前的英语改革教学的热潮中，对于语言的实际交际能力成为了新的关注点。我们在英语教学中要认识到语言的语用能力对于英语实际交流的重要性，因此，在英语教学中应能够培养同学们的语言能力，这样才能够提高学生的交际能力。
参考文献：
[1]何一平.英语教学与跨文化交际能力培养[J].大众科技，2008 （05）.