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讲课是教师的首要任务,讲课的效果直接关系到学校的教学质量,影响青年教师讲课效果的因素是多方面的,本课题小组试图从心理因素着手分析这个问题,以便在拓宽提高青年教师教学质量研究领域上作一初浅的尝试.
影响青年教师讲课效果的心理因素研究
【摘 要】
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讲课是教师的首要任务,讲课的效果直接关系到学校的教学质量,影响青年教师讲课效果的因素是多方面的,本课题小组试图从心理因素着手分析这个问题,以便在拓宽提高青年教师教学
【机 构】
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广西中医学院社科部
【出 处】
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经济与社会发展
【发表日期】
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2001年8期
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