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无为教育要求尊重学生的身心发展规律和教育规律,让学生充分展现自己。教育无为,学生则大有作为。在教学中,如何取得不教而教的无为教育效果？笔者在美术教学中运用垂范、激励、体验等方式方法,唤醒学生的自主意识,促进学生身心的完美升华,实践教育中的无为理念,唤醒学生内心的艺术天赋。
无为教育理论在美术课堂教学中的运用
【摘 要】
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无为教育要求尊重学生的身心发展规律和教育规律,让学生充分展现自己。教育无为,学生则大有作为。在教学中,如何取得不教而教的无为教育效果？笔者在美术教学中运用垂范、激励
【机 构】
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江苏连云港市建宁小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2016年17期
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