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'尝试'教学是自推广至今备受师生喜爱的知情合一的教学方法。本文试图以激趣设疑、启疑导思、解疑展疑'尝试三环节'在小学数学'解决问题'课堂教学中的实际应用为例,引导学生探讨疑问、解决疑问、拓展问题,激活学生的认知,进而掌握教学内容,发展智能。
“解决问题”教学中“尝试三环节”的应用
【摘 要】
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摘 要 “尝试”教学是自推广至今备受师生喜爱的知情合一的教学方法。本文试图以激趣设疑、启疑导思、解疑展疑“尝试三环节”在小学数学“解决问题”课堂教学中的实际应用为例，引导学生探讨疑问、解决疑问、拓展问题，激活学生的认知，进而掌握教学内容，发展智能。 关键词 尝试三环节 “解决问题” 应用 中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.11.
【机 构】
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黎平县上黄小学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2017年33期
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