信息技术与思想政治理论教育的深度融合是思想政治教育时代发展创新的需要,还存在着信息技术与思想政治理论相结合尚缺乏普遍规范、内容没有很好地融入、缺乏相关深入研究等问题.当前,要做好信息技术与思想政治理论课深度融合的统筹规划,加强两者之间的有效转换,促进信息技术与思想政治理论课的融合,提升思想政治理论课的吸引力、说服力和影响力.
矛盾分析法贯穿于思想政治教育活动始终,对大学生进行思想政治教育是一个具有各种矛盾的复杂过程,思想政治教育者要深入学习和理解矛盾分析法的含义以及基本内容,正面认识思想政治教育过程中的困难,具体分析思想政治教育过程中的问题,抓住思想政治教育过程中的主要矛盾并积极促进其转化,运用矛盾分析法指导思想政治教育活动,使思想在教育活动更具有有效性.
家国情怀是思想政治教育的重要内容,也是一名大学生应具备的文化素养.在“民族大一统”思想的影响下,家国情怀薪火相传,始终是中华民族面对风险挑战凝心聚力的强大精神支柱.当前,受社会各种因素的影响,青年的思想观念受到不同程度冲击,将家国情怀融入高校思想政治教育中,对于增强高校学生政治素养,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重要意义.
家国情怀是中华民族传统美德的重要组成部分,自古以来,它都为我国仁人志士所推崇.无论是古代“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,还是“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”,都无不体现着自己我辈中国人推己及人,对国家、社会高度的责任感与使命感.大学生是新兴的朝阳、是国家这艘巨轮在时代的浪潮中航行的舵手,因此,家国情怀是当代大学生价值观中必不可少的一部分,其也必须是大学政治教学的重中之重.本文首先揭示家国情怀的内涵,进而从其现状着手,具体探讨大学生家国情怀的培养路径.