【摘 要】
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活动简介：大班幼儿已能初步运用地图解决实际问题，于是，教师将本次活动设置其上。教师先引导幼儿复习地图以及方位等相关知识，意在强化巩固幼儿已有知识。 幼儿被分成若干小组，每个小组按照教师给出的线路图寻找最终目的地，幼儿们最终走到了蛇馆。在这里，幼儿仔细倾听了蛇馆里的叔叔风趣幽默的讲解，丰富了对蛇的认知。最后，教师和孩子们玩起了有关蛇的生活习性和特点的提问游戏。 活動反思：本次活动的设计贴近幼儿最
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活动简介：大班幼儿已能初步运用地图解决实际问题，于是，教师将本次活动设置其上。教师先引导幼儿复习地图以及方位等相关知识，意在强化巩固幼儿已有知识。
幼儿被分成若干小组，每个小组按照教师给出的线路图寻找最终目的地，幼儿们最终走到了蛇馆。在这里，幼儿仔细倾听了蛇馆里的叔叔风趣幽默的讲解，丰富了对蛇的认知。最后，教师和孩子们玩起了有关蛇的生活习性和特点的提问游戏。
活動反思：本次活动的设计贴近幼儿最近发展区，问题设置由易到难逐渐呈现，能充分激发幼儿的探究热情，有利于培养幼儿的科学素养。
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