【摘 要】
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“探究性学习”是化学新课程倡导的重要学习方式,而问题情境是探究性学习的重要一环,所以问题情境的创设就显得非常重要,好的问题情境能使学生产生探究的原动力和内在需求,是探究
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“探究性学习”是化学新课程倡导的重要学习方式,而问题情境是探究性学习的重要一环,所以问题情境的创设就显得非常重要,好的问题情境能使学生产生探究的原动力和内在需求,是探究性学习取得预期效果的重要保证。本文主要通过实际教学案例,从生活实际、化学实验、认知矛盾、化学史实和生动故事等方面阐述创设问题情境的途径。
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