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在长期的教学中,我们发现一个班级学生的整体素质总是参差不齐,在教学中只能按照中间学生的水平上课.而随着时代的发展,要求我们教育不能只是针对少数人的教育,而必须面向全体学生,于是我尝试着在生物教学中引入了分层教学.
浅谈高中生物的分层教学
【摘 要】
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在长期的教学中,我们发现一个班级学生的整体素质总是参差不齐,在教学中只能按照中间学生的水平上课.而随着时代的发展,要求我们教育不能只是针对少数人的教育,而必须面向全
【机 构】
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安徽省芜湖市,安徽省繁昌县第二中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年18期
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