(乾隆)《甘肃通志》版本源流考述

来源 :图书馆界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lucky525
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在前人(乾隆)《甘肃通志》版本搜集整理基础上,对《甘志》现存诸版的书品、版式、封面、装潢、结构、内容等方面的异同和特点予以介绍,依此梳理各版之间的源流关系,得出乾隆元年原刻本是诸版之源,但经过乾隆年间的不断改刻补刻,现已难见其貌、难寻其踪,散藏于各藏书机构的乾隆年间刻补本、甘肃省图书馆藏抄刻杂配本、哈佛大学哈佛燕京学社藏抄刻合一本是三种内容形式上差别最大的主要版本,其他诸版皆是这三种版本的流变.在厘清各版源流关系的基础上,以文献价值为主要标准,对《甘志》现存诸版优劣得失予以评价,得出主版中的抄刻合一本与以此为底本的整理点校本是《甘志》最为优良的两个版本.
其他文献
第24届冬季奥林匹克运动会,即2022年北京冬季奥运会,将于2022年2月4日开幕,2月20日闭幕.北京冬季奥运会设7个大项,15个分项,109个小项.北京赛区承办所有的冰上项目;北京延庆赛区承办雪车、雪橇及高山滑雪项目;张家口赛区的崇礼区承办除雪车、雪橇及高山滑雪之外的所有雪上项目.
期刊
我国初中语文课本上虽然综合性学习活动主题不同,每个主题强调的学习任务也有差异,但都是为了培养和提升学生的语文综合能力.在初中语文综合性学习中,融入乡土资源,培养学生自主学习能力、激发学生对语文综合性学习活动的参与兴趣,让学生在自主、愉悦的环境中切实提高语文思维能力和综合学习能力.新教育改革中明确指出,要着重培养学生的语文学科能力,促进学生全面发展,提升学生的核心素养.学生的核心素养指的是学生全方位的发展能力,而不仅仅是对课程知识的掌握.如何在初中语文综合性教学中提升学生的核心素养,是当前的初中教育者需要认
期刊
随着教育体制的不断改革,课堂教学评价体系的重构成了新的教育热点.在倡导培养核心素养的大环境下,初中数学课堂中构建教学评价体系,需要教师不断丰富评价指标,引入多元化的评价机制,对评价方式进行创新,从而对学生更科学、全面地进行评价.本文就初中数学教学评价体系构建展开分析,并提出几点建议.核心素养是学生在学习、生活中都必需的素质能力,而培养核心素养也是教育改革后的重点内容.数学本身就是一门理论与实践并重的科目,对学生的综合能力要求较高.因此,教师在核心素养下,构建初中数学教学评价体系时应从多方面构建,对学生的心
期刊
幼儿记录活动包含经验回顾、记录表征、交流分享,作为幼儿思维的一种学习表征,促进幼儿多方面的能力发展.幼儿记录中存在幼儿记录习惯待养成、记录的内容单一,记录符号表征弱等问题,教师应遵循幼儿认知发展特点,运用多种支持性策略:创设环境激发幼儿记录兴趣,鼓励支持幼儿自主记录,搭建支架让幼儿在思考、表征、表达、倾听、思考循环往复的过程中,促进幼儿记录能力、学习能力的发展.随着“幼儿为本”理念在教育实践中的不断渗透,幼儿的自主记录日益受到关注.幼儿记录是以幼儿为记录主体,以图画、符号、表格、简单的文字、照片等多种适宜
期刊
语言是人类交流沟通的重要工具,也能够促进思维的发展.绝大多数智障学生由于自身缺陷,存在不同程度的语言表达障碍问题.例如,脑瘫的学生发音不清晰,说话不清楚;唐氏综合征的学生语言发育迟缓;自闭症的学生不愿意沟通.面对这些情况,培智教师要注意使用正确的方法和策略,激发智障学生对于语言表达的兴趣,在提升智障学生语言表达能力的同时促进思维能力发展,帮助他们提高生活适应力.如何提高这些特殊学生的语言表达和沟通能力?笔者从“教育即生活”理念并结合多年语文教学经验,文章从符合智障学生认知特点和实践应用特点的角度出发,提出
期刊
高校党建工作机制事关高校管理建设和基层党建工作成效.高校党建工作机制不是“终极的”完美机制,只有保持“时代性”,才能发挥其现实功能.当下是大数据时代,充分利用大数据开展高校党建工作既是马克思主义唯物史观的理论要求,也是创新高校党建工作机制的现实需要.大数据时代,创新高校党建工作机制需要坚持政治性、科学性和价值性原则,需要建立数据化管理机制,以技术支撑高校党建工作机制的科学性;需要建立数据化教育机制,以方式变革提升高校党建工作机制的实效性;需要建立数据化监督机制,以多维度保障高校党建工作机制的纯洁性.
翻译教学的核心目标是提高学生的翻译能力.以《中国英语能力等级量表》为逻辑框架,在分析当前大学英语翻译教学现状的基础上,提出了涵盖“译前规划”“译中执行”和“译后评估与补救”三个维度以及“确立教学目标”“挑选练习文本”“教学实践过程”和“教学成果归纳”四个阶段的教学模式,旨在帮助学生通过掌握翻译策略发展翻译能力,为科学合理地开展翻译教学提供一定的参考.
中国国家图书馆藏《元松乡先生文集》抄本,是宋末元初浙江著名文人、学者任士林的诗文集.经笔者考证,此抄本先后经清代钱大昕、盛昱、潘介繁、黄钧、张元济等著名藏书家收藏,民国时入藏涵芬楼,乃涵芬楼劫余之物,具有重要的版本价值.本研究拟对其版本、递藏及所抄底本情况进行考证,并调查和考证任士林诗文集的其他抄本,为今后继续整理任士林诗文集打好基础.
目的:探讨团体心理辅导调整大学生不良就业心态的有效性和可行性.方法:以症状自评量表和大学生就业心态问卷为研究工具,采用前后测的等组实验设计,对38名具有不良就业心态的大学生进行干预.结果:在实验前测中,对照组和实验组在就业心态的3个因子和整体水平上彼此相当,差异不显著;而在实验后测中,实验组与对照组相比,分数明显降低,且在生理反应、自信不足和整体水平上存在显著差异.同时,在实验前测中,对照组和实验组在症状自评量表SCL-90的10个因子和总分上彼此相当,差异不显著;而在实验后测中,实验组与对照组相比,分数
沙龙产生于17世纪的欧洲,是艺术创作产生的重要场所之一,沙龙的出现促进了文化艺术的传播与发展.20世纪初,沙龙文化被引进我国,在其中国化的过程中,音乐沙龙在体现出特定的内容形式和一定的演唱要求或规范的同时,该形式也被高校声乐演唱教学所借鉴,从而对我国高校声乐演唱教学产生了多方面启示:一是受沙龙演唱形式启示,产生了“教学沙龙”或“沙龙式声乐教学”,构成一种突破传统声乐教学模式的新声乐教学形式;二是沙龙演唱形式的规范及其对表演者的要求、在演唱作品的选择上,也给予声乐教学以相应的启示;三是沙龙演唱启示了声乐教学