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本文就应用写作的教学如何变枯燥乏味为生动有味，如何使这门课真正“管用”，让学生感到真正“有学头”，提出了一些有操作价值的经验。
应用写作教学改革浅论
【摘 要】
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本文就应用写作的教学如何变枯燥乏味为生动有味，如何使这门课真正“管用”，让学生感到真正“有学头”，提出了一些有操作价值的经验。
【机 构】
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广西经济管理干部学院
【出 处】
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广西民族大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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1995年S1期
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