【摘 要】
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爱美之心,人皆有之。语文教材中含有大量的自然美、社会美、语言艺术美的因素,教师若能在教学中进行深入挖掘,对学生进行“美”的教育,就能够充分调动学生的审美注意力,提高
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爱美之心,人皆有之。语文教材中含有大量的自然美、社会美、语言艺术美的因素,教师若能在教学中进行深入挖掘,对学生进行“美”的教育,就能够充分调动学生的审美注意力,提高学生的审美能力。一、积极利用语文教材中自然美的功能。自然美是指自然界中自然物与自然现象的个别性显著地表现出某
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