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教材建设在传统文化课程体系建设中有非常重要的地位,目前尚没有专门针对高职层次的传统文化教材,本文在对高职院校传统文化课程的课程性质、课程目标及学生特点分析的基础之上,从公共基础课、专业基础课、选修课三个角度,对传统文化课程的教材建设进行了分析和实质性的探索。
高职院校传统文化课程教材建设体系研究
【摘 要】
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教材建设在传统文化课程体系建设中有非常重要的地位,目前尚没有专门针对高职层次的传统文化教材,本文在对高职院校传统文化课程的课程性质、课程目标及学生特点分析的基础之
【机 构】
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郑州城市职业学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2015年12期
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