诵读,永不过时的教学法——古诗词教学方法例谈之一

来源 :教育研究与评论(中学教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户：yiyan3002

【摘要】

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古诗词教学,离不开诵读。要让诵读在古诗词教学中充分发挥应有的课程价值,最重要的一点,在于依据课程目标预设有梯度的诵读流程,此外,还需关注诵读中的意境营造、思维激活和

【作者】

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刘祥

【机构】

：

江苏省仪征中学,

【出处】

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教育研究与评论(中学教育教学)

【发表日期】

：

2016年08期

【关键词】

：

诵读流程意境思维情感

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古诗词教学,离不开诵读。要让诵读在古诗词教学中充分发挥应有的课程价值,最重要的一点,在于依据课程目标预设有梯度的诵读流程,此外,还需关注诵读中的意境营造、思维激活和情感体验。在反复诵读中,引导学生完成与诗词、与诗人、与特定时代背景的对话。

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