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将高校主题班会以课程形式进行设计,融入到高校思想政治管理中,与辅导员队伍的职业化、专业化建设相契合。通过对主题班会课程化的意义探讨,制定课程设计原则,明确课程目标、设计课程结构、搭建课程框架,形成主题班会课程培养体系和课程教学大纲,推进和丰富高校思想政治教育工作和学生精神内涵,帮助学生实现自我认识。