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以生物运动光点视频为刺激方式,探讨不同体力活动水平大学生生物运动工作记忆加工的差异性特征。方法:通过64导脑电设备记录18名高体力活动水平大学生(高体力活动组)和19名低体力活动水平大学生(低体力活动组)在生物运动工作记忆任务中的脑电(EEG)变化情况,在这一任务中的正确率和反应时作为行为评价指标,以alpha频段能量、theta频段能量和theta频段能量/alpha频段能量作为脑电指标。结果:高体力活动组的行为指标优于低体力活动组,正确率组间差异显著。高体力活动组在alpha频段能量上显著高于低体力活